| 字段 | 字段内容 |
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| 100 | $a: 20250612d2025 em y0chiy0121 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN |
| 105 | $a: y z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 地方高校教师数字素养培养研究$f: 张海龙著 |
| 210 | $c: 武汉理工大学出版社$d: 2025.03 |
| 215 | $a: 225页$d: 24cm |
| 330 | $a: 本书首先对数字素养、教师数字素养的内涵、理论框架等内容进行辨析，之后探讨教师数字素养培养的意义以及面临的困境与挑战，然后从教师数字胜任力模型、教师培训、校本研究与校企合作、产教融合、数字化教师学习共同体、数字化教学资源库等层面分析教师数字素养培养的具体策 |
| 333 | $a: 教师数字素养培养研究人员 |
| 690 | $a: G645.12 |
| 801 | $a: CN$b: LITL |
| 999 | $b: 2 |
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